Слађана Миленковић : Медијска култура
( Висока школа струковних студија за образовање васпитача, Сремска Митровица, 2007. )
ISBN 978-86-80697-26-2

Књига Медијска култура има за циљ да нас упозна са савременом медијима и њиховим коришћењем у данашњем образовању.

Ова књига за циљ има упознавање читалаца са средствима масовне комуникације. Описана су савремена средства масовне комуникације тј. медији доступни свима у данашњем друштву. Посебна пажња посвећена је интернету и телевизији. Примена медија у савременом образовању и васпитању и функције савренених медија посебно су проучени у књизи, а дати су и примери за њихово коришћење у виду синопсиса најбољих емисија за децу. Монографија ће указати на најновија достигнућа у данашњој пракси као и на начине прикупљања материјала о функцији медија. С обзиром на све наведено ова књига представља допринос у проучавању медија и унапређивању коришћења медија у образовању.

Др Слађана Миленковић је професор Високе школе за образовање васпитача у Сремској Митровици. Поред Медијске културе, предаје и сл. предмете: Методика развоја говора и Књижевност за децу.

Слађана Миленковић : Методика развоја говора
( Виша школа за образовање васпитача , Сремска Митровица , 2006. )
ISBN 86-84891-39-2

Богат научни и истраживачки рад др Слађане Миленковић прати и адекватан публицистички рад на објављивању књига из стручне научне области Српски језик и књижевност са методиком развоја говора. Полазно поглавље књиге читаоца упознаје са основним појмовима лингвистике. Следећа поглавља садрже: говор као средство комуникације, карактеристике говора предшколске деце, васпитач и дете у говорној комуникацији, поремећаји говора деце. Као метод рада, игра је основни метод у развоју дечјег говора. Садржај обухвата и језичко стваралаштво деце(говорне игре, стварање загонетки, ређалице…). Тема последњег поглавља је празници и прославе у вртићу као синтетизовано знање на само из Методике развоја говора већ и из свих других методика.

Слађана Миленковић : Дете и књига
( Висока школа струковних студија за образовање васпитача , Сремска Митровица , 2007. )
ISBN 978-86-80697-25-3

Mонографија Дете и књига има за циљ да нас упозна са савременим токовима у српској књижевности за децу али и да је повеже са струјањима у свету. Упоредо са књижевношћу за одрасле јављала се током развоја српске културе, књижевност за децу и омладину. Она је дала посебан допринос литератури и култури нашег народа кроз векове и не може се посматрати ван токова опште књижевности.

У далекој прошлости, када је настала усмена народна књижевност, и када се за књигу још није знало деца су слушала, од старијих, разне песме уз гусле, о српским јунацима и бојевима. Родитељи су деци казивали пословице и загонетке, краће приче, бајке или првобитне новеле.

За децу прохујалих времена гусле су биле врло привлачан музички инструмент уз који су могли да маштају о чувеном Марку Краљевићу или о српским великанима.

Др Слађана Миленковић књижевност за децу посматра као игру, а игра је начин комуницирања детета са спољашњим светом јер оно путем игре прима утиске о околини. После треће године повећава се интересовање за игру у групи и тада почињу игре маште. Тако се повећава интересовање и за језичко стваралаштво.

Представљени су одређени жанрови књижевности за децу, стилска средства која користе писци за децу.Заступљене су бајке, басне, поезија, приче, романи и дечје језичко стваралаштво.

Књига др Миленковић садржи научна достигнућа из области науке о књижевности. Открива нове аспекте анализе литерарног дела. Базирана је на новим теоријским кретањима у књижевности, као што су имагологија и цитатност али узима у обзир и претходна проучавања дела за децу. Донеће нов поглед на значај и улогу књижевности за децу у развоју нових нараштаја у складу са савременим тренутком.

Мирољуб Ивановић : Јутарња гимнастика за предшколску децу: практикум за студенте и васпитаче
( Ваљево- принт, Ваљево, 2007. )
ISBN 978-86-902489-9-5

Овај оригинални и јединствен практикум др Мирољуба Ивановића, садржи основне вежбе обликовања прилагођене развоју дечјег организма. Полазно становиште аутора је да редовна јутарња гимнастика доприноси правилном развоју дечјег организма.Ток вежби, време трајања, описује јасним језиком и допуњује великим бројем илустрација. Намењен је студентима из предмета Методика физичког васпитања, а и васпитачима за планирање активности. Поред Методике физичког васпитања, проф. др Ивановић предаје у Високој школи у Ср. Митровици и Рекреацију, ритмику и плес.

Бојана Остојић : Когнитивне дисфункције алкохоличара
( Задужбина Андрејевић , Београд , 2003. )
ISBN 86-7244-314-4

Аутор се бави истраживањем карактеристика неуропсихолошког профила алкохоличара у раној и одмаклој фази алкохолизма.Студија обухвата две групе болесника лечених од алкохолизма и контролну групу здравих особа. Аутор је у истраживању користио најсавременију батерију неуропсихолошких тестова за испитивање виших кортикалних функција. Резултати указују на рано настале неуропсихолошке испаде што је од огромног практичног значаја у лечењу и превенцији алкохолизма.

Књига др Бојане Остојић је део литературе намењен студентима из предмета Ментална хигијена. Поред овог др Остојић предаје и предмете: Специјална педагогија, Телесни развој и здравствено васпитање. Професор је у Високој школи за образовање васпитача у Сремској Митровици.

Гордана Бурсаћ : Особине научног дискурса
( Бистрица и Филозофски факултет , Нови Сад , 2007. )
ISBN 978-86-84891-53-4

Садржај овог рада је попис, анализа и систематизација дискурсних особина (језичких и нејезичких израза ), примењених у магистарским тезама одбрањеним на Филозофском факултету у Новом Саду од 1961. до 2001. године. Циљ анализе је да се на основу добијених података предложе промене у досадашњој пракси. Из три јединице анализе (текст целе тезе, поглавље и параграф), на основу добијених резултата аутор мр Гордана Бурсаћ констатује да не постоји стандард за писање магистарских радова на Филозофском факултету у Новом Саду. Мр Гордана Бурсаћ предаје студентима Високе школе за образовање васпитача у Срем. Митровици предмет Српски језик.

Зборници радова 8 и 9
( Зборник радова 8 : Виша школа за образовање васпитача , Сремска Митровица , 2005.)ISSN 1451-7019
(Зборник радова 9 : Висока школа струковних студија за образовање васпитача ,Сремска Митровица , 2007. )ISSN 1820-5798

Ова високо-школска установа, већ по традицији, још од 1989. године, када је изашао први зборник, објављује стручне радове професора наше школе.У току свог постојања ова школа је настојала да уzr9.jpg свом стручно-васпитно-образовном раду учини оно што може, са увек високо постављеним циљевима у васпитању и образовању младе генерације, тј. у стварању одговарајућег стручног профила наставника на високом ступњу.У том периоду наставно особље се увек ангажовало у раду и борби за квалитет наставе, за њену функционалност и животност. Већи број одбрањених магистарских радова и доктората, безброј објављених стручних радова у великом броју педагошких часописа, показују да се за идеју савремене наставе увек борило и да ће се тако наставити и у будућности.

Зоран Гудовић : Социо-антрополошке основе насиља

Књига пружа увид у две проблематске али јединствене целине: прво сагледава покретачке снаге насиља кроз историјску еволуцију и друго, упућује на природне и социјалне чиниоце који утичу на насиље у савременом друштву. Поред теоријског има и практичан значај јер попуњава једну научну празнину чинећи значајан прилог социолошко антрополошкој науци.

Др Зоран Гудовић је професор Високе школе у Сремској Митровици и предаје социолошку групу предмета: Социологију, Социологију образовања и Права детета.

Гордана Ж. Мијаиловић : Дете у породици
ISBN 86-908783-0-0

Иако је намењена пре свега студентима, будућим васпитачима, књига може бити корисна свим младим људима који намеравају да заснују породицу и да доживе радост али и одговорност родитељства. Из великог искуства у раду са студентима, аутор показује да је смисао изучавања породичне педагогије пре свега мотивација и оспособљавање будућих васпитача за решавање проблема у својој породици и са породицама деце са којима ће радити у вртићу.

Књига је намењена семинару из Породичне педагогије.Поред овог предмета мр Гордана Мијаиловић у Ср. Митровици на Високој школи за образовање васпитача предаје Предшколску педагогију и Методологију педагошких истраживања.
Гордана Ж. Мијаиловић : Представе о деци
ISBN 978-86-908783-60

Представе о деци аутор разматра на теоријском и емпиријском нивоу.Теоријски део односи се на приказ традиционалних представа о деци и детињству у српској култури са акцентом на положај детета у савременом свету, кроз разне научне приступе истраживања. Емпиријски ниво приказује и анализира резултате истраживања представа о деци, родитеља, студената и васпитача у једној конкретној средини. Намера аутора је да пре свега покрене на преиспитивање ставова, родитеље и васпитаче у вртићу на пољу васпитања предшколске деце.Намењена је семинару из Предшколске педагогије.

Живка Крњаја ; Лидија Мишкељин : Од учења ка подучавању
ISBN 86-907577-1-6

Подучавање је способност васпитача да препозна, разуме и одговори на питања која покрећу децу да уче», речи су аутора. У светлу овог, аутори нам нуде стварање везе између разних научних теорија учења и практичне примене стечених знања, као развијене вештине подучавања.

Мр Живка Крњаја је професор Високе школе за образовање васпитача у Ср. Митровици и предаје предмете из области педагогије: Методика васпитно образовног рада, Општа педагогија, Припрема деце за полазак у школу, Закони у образовању и педагошка документација.

Живка Крњаја : Увод у педагогију
ISBN 86-907577-0-8

Аутор сматра да учење педагогије има смисла ако студент стално преиспитује могућност да знање из педагогије примени и постане успешан васпитач. Због тога ова књига има два циља. Први је да студенту укаже на сазнања у педагогији. Други циљ ове књиге је да код студента подстакне критички однос према ономе што учи и што ће даље учити, кроз свој професионални развој. Због тога књига садржи методолошке инструменте који студенту помажу да истражи поље васпитања док студира, а и да се њима служи у истраживању сопствене праксе.

Бојана Остојић : Корективно педагошки рад :практикум

Аутор др Бојана Остојић у својој књизи указује на тешкоће које имају деца ометена у развоју приликом усвајања васпитно-образовних садржаја. Проблеме и поремећаје ове деце приказује прво кроз клиничку слику, а за сваки предлаже програм помоћи.Књига има за циљ да неке методске поступке учини доступним студентима који ће примењивати корективни рад у својој васпитачкој пракси.